Búsquedas

Proyecto de Ley Foral de concesión de un suplemento de crédito para la financiación de la Universidad Pública de Navarra

Proyecto de Ley Foral de concesión de un crédito extraordinario para atender las necesidades de financiación del proyecto pionero de transición energética 'Gares Energía' promovido por el Ayuntamiento de Puente la Reina/Gares

Comparecencia para que la senadora autonómica por la Comunidad Foral de Navarra rinda cuentas y evalúe el trabajo realizado en el Senado durante la IX legislatura del Parlamento de Navarra

Pregunta Oral sobre la situación en que se encuentran las explotaciones de vacuno lechero de Navarra sujetas a la dependencia de un sistema de producción pseudointegrada

Comparecencia para que la Consejera de Desarrollo Rural, Medio Ambiente y Administración Local informe sobre la situación en que se encuentra el proceso de elaboración del proyecto de Ley Foral del cambio climático y transición energética

Comparecencia para que el Director Territorial y Jefe de la Inspección de Trabajo y Seguridad Social de Navarra exponga y explique los protocolos y formas de actuación ante las situaciones de conflicto laboral en las que los comités de empresa y los representantes legales de los trabajadores y trabajadoras denuncian la vulneración de sus derechos fundamentales en el ejercicio de una huelga legal

Moción por la que se insta al Departamento de Educación a construir un nuevo centro de educación en Aoiz y a considerar al CP San Miguel y al IESO de Aoiz como dos centros diferenciados

Otros textos legales Proposición de Reforma del Reglamento del Parlamento de Navarra

Pregunta Oral sobre la autorización de los padres o representantes legales del alumnado de 4º de Primaria y 2º de Secundaria que debe realizar la encuesta socioeconómica y cultural de la evaluación diagnóstica del curso 2018-2019

Pregunta Oral sobre el criterio para añadir a la pregunta de sexo, además de chico o chica, el epígrafe de 'otras opciones' en la encuesta socioeconómica y cultural de la evaluación diagnóstica del curso 2018-2019