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- [Expedientes] 11-24/VST-00054Visita al Centro de Recursos para la Equidad Educativa en Navarra (CREENA), con el objetivo de conocer sus instalacionesDonnerstag, 3 de oktober de 2024
- [Expedientes] 11-24/SET-00057Sesión de Trabajo para que representantes sindicales de las y los docentes de la Educación Pública en Navarra expongan sus demandas y reivindicacionesDienstag, 2 de juli de 2024
- [Expedientes] 11-24/SET-00053Sesión de Trabajo para que una representación sindical informe sobre el pacto entre el Departamento de Educación y los centros concertados e ikastolasMittwoch, 12 de juni de 2024
- [Expedientes] 11-24/SET-00049Sesión de Trabajo para que representantes de La Faktoria Choreographic Center expongan las necesidades de su proyecto pedagógico y las dificultades para poder atraer alumnado internacionalDonnerstag, 23 de mai de 2024
- [Expedientes] 11-24/SET-00046Sesión de Trabajo para que una representación de la Plataforma "Por una votación justa" informe sobre el sistema de elección de la jornada escolar en los centrosDienstag, 21 de mai de 2024
- [Expedientes] 11-24/SET-00032Sesión de Trabajo para que una representación de la Escuela Comarcal ERLETA y el Ayuntamiento de LEITZA exponga la situación y las necesidades del edificio de la escuelaDienstag, 9 de april de 2024
- [Expedientes] 11-24/SET-00033Sesión de Trabajo para que una representación de la Plataforma 0-3 de Navarra - Nafarroako 0-3 plataforma exponga sus reivindicaciones con respecto a este ciclo educativoDienstag, 9 de april de 2024
- [Expedientes] 11-24/MOC-00033Moción por la que el Parlamento de Navarra anima a las familias navarras a matricular a sus hijas e hijos en la red educativa públicaFreitag, 1 de märz de 2024
- [Expedientes] 11-24/VST-00009Visita a Ayegui, para conocer la parcela municipal donde se proyecta la construcción del colegio públicoDonnerstag, 18 de januar de 2024
- [Expedientes] 11-23/SET-00060Sesión de Trabajo para que una representación de la Plataforma por un colegio público en Ayegui exponga sus necesidadesDienstag, 5 de dezember de 2023