Eskola-eredu publiko anitza, inklusibo eta ez segregatzailea eskatzen da, baterako hezkuntzakoa, ingurune sozialean inkardinatua eta behar dituen baliabideez hornitua
Ikastetxe publikoetan plantillak "era drastikoan" murrizteak eragin den ezegonkortasuna kritikatu dute eta irakasleen lan orduak handitzea eta ikasgela bakoitzeko ikasleen ratioa handitzea indarrean dagoela azpimarratu dute
Aurrekontuaren, antolakuntzaren eta eskualde berdintasunaren bidez eskubide hori bermatzeko, udalek haien burua behar horiek asetzera behartuta ikusi baitute haien burua
